Guerre, art et réconciliation - Aristide Maillol et Ernst Barlach : deux sculpteurs face à la Grande Guerre De la Première Guerre Mondiale à la réconciliation franco-allemande : Perpignan et Hanovre, l’histoire d’un jumelage

Aristide Maillol (1869-1944) et Ernst Barlach  (1870 – 1938), tous les deux sculpteurs avec une certaine renommée dans leurs pays respectifs à la fin de la Première Guerre mondiale, ont eu des commandes de monuments aux morts. Tous les deux réalisent des œuvres qui mettent en scène non la gloire soldatesque mais les horreurs et les souffrances de la guerre. Cette vision est critiquée en France pour Maillol et violemment attaquée pour Barlach dès l’arrivée des nationaux socialistes au pouvoir en Allemagne.

Monument aux Morts de Céret  -Aristide Maillol

"Schwebender Engel, Dom Güstrow" (ange suspendu, cathédrale de Güstrow)- Ernst Barlach

 

Nous allons étudier l’œuvre de ces deux artistes dans le cadre d’un projet germano-français, notre lycée Aristide Maillol et la Sankt Ursula Schule de Hanovre, chaque établissement va travailler sur les deux artistes et leurs œuvres commémorant la Première guerre mondiale. Hanovre est la ville jumelée avec Perpignan, or cette ville possède depuis 1961 une sculpture importante de Maillol (« Air »), acquis suite à la création du jumelage en 1960, deuxième jumelage franco-allemand depuis la Seconde Guerre Mondiale, trois ans avant le Traitée de l’Elysée. C’est Carlo Schmid  homme politique allemand emblématique et très engagé dans les relations franco-allemandes, qui prononce le discours d’inauguration. Carlo Schmid est né, en 1896 d’une mère française et d’un père allemand , à Perpignan (un rond-point de la ville porte son nom), son père enseignait à l’institut Saint Louis de Gonzague où Aristide Maillol était élève !

Datum des Projektes:
01. Oktober 2015 bis 15. Juli 2016

Veranstalter

Dr. Madeleine Claus, Sonia Font, Friedrich Huneke
E-Mail: Projektorte:
Lycée Aristide Maillol
66000 Perpignan,
FR
Sankt Ursula Schule
30171 Hannover,
DE

Projektbeschreibung

Nous avons réussi à trouver des relais importants pour l'approche notionnelle de notre projet, des spécialistes de l'Histoire de l'art, du jumelage entre la ville de Perpignan et celle d'Hanovre et les archives départementale et municipales pour étudier les réactions locales à ces  choix artistiques. Ces spécialistes viennent enrichir notre démarche et permettent à nos élèves de rencontrer le monde universitaire.

Nos objectifs pédagogiques sont les suivants :

 

  1. savoir notionnel : étudier une partie du programme d’Histoire et de Géographie de la classe de Première : des conflits du XXe à la construction européenne. Travailler en langue allemande des documents originaux
  2. Savoir-faire :   Comment des artistes s’engagent dans la notion de « Der des Der ». Comprendre que l’Art peut être un médium de transmission des mémoires et de paix entre les Nations.                                        Développer d’autres compétences culturelles et inscrire cette expérience dans le parcours individualisé des élèves de première.
  3. Savoir-être : Travailler en binôme avec une classe allemande dans le cadre d’un échange scolaire, clé de voute de ce projet scolaire avec la Sankt Ursula Schule d’Hanovre.  Volonté de mettre les élèves en immersion en Allemagne et en France. et de travailler sur la mise en place d’une culture citoyenne européenne commune.

Un autre objectif  est à atteindre, celui de « l'éducation à la construction de l'Union Européenne ». En effet, ces deux artistes nous permettent de travailler sur un temps historique « long », en intégrant leur vie et leurs œuvres dans ce que l’on peut appeler « la montée des extrêmes » au XXe siècle. De la Grande Guerre, dont nous célébrons le Centenaire, à la montée des Totalitarisme. Les artistes en général ont été particulièrement témoins des atrocités de ce conflit et ont été des victimes désignées des régimes totalitaires de l’Europe dans l’entre-deux-guerres. La culture étant un des remparts des valeurs démocratiques.

Notre production finale est la réalisation d'un film à l'aide d'un stagiaire d'une chaîne  locale de télévision, autre partenariat, autre valeur ajoutée, que notre collègue d'Hanovre a pu mettre en place.

Programm

Septembre/ Décembre : Mise en place des connaissances historiques et géographiques en cours. Travail sur la construction européenne et sur la première guerre mondiale.

Janvier/ Mars : travail autour des deux artistes et de la logique des monuments aux morts à la fin de la première guerre mondiale.

a) Les Monuments aux Morts d’Aristide Maillol : Port-Vendres, Céret, Elne, Banyuls.

b) Les Monuments aux Morts d’Ernst Barlach : Güstrow, Kiel, Magdebourg, Hambourg

Quelle place pour l'expression artistique face aux extrêmes ?

6 au 13 Mars 2016 : Accueil des élèves de Hanovre au Lycée Maillol.

Programme d'échange Hanovre/Perpignan

semaine du 6 au 13 mars

 

Dimanche 6 mars:

Arrivée des partenaires à 18h06 à la gare TGV de Perpignan

 

Lundi

07/03/16

Mardi

08/03/16

Mercredi

09/03/16

Jeudi

10/03/16

Vendredi

11/03/16

8h/9h Cours pour

les élèves et partenaires

 

9h Cérémonie d'acceuil au Refectoire

 

10h/12h

"Ice breaking"

Jeux linguistiques

 

8h/10h Cours pour

les élèves et partenaires

 

10h/12h

Suite du travail en atelier bi nationaux

8h00 départ en bus du Lycée Maillol

 

9h00 Arrivée à Banyuls au

Monument aux Morts de Maillol, intervention de Rosanna Roussel (violon) et d'Elie Buxeda (saxophone) qui a connu Capatas, le modèle de Maillol pour le guerrier blessé

 

10h30 Prommenade vers la tombe de Maillol

 

Arrêt à Port-Vendres au monument aux morts

8h/10h Cours pour

les élèves et partenaires

 

10h/12h Hanovre et Perpignan, un jumelage précoce

Accueil de personnes impliquées dans l'histoire de ce jumelage-Interview

Exposition au CDI: 45ième anniversaire du jumelage Perpignan-Hanovre

8h/10h Cours pour

les élèves et partenaires

 

 

10h/12h fin du travail de groupe sur la thématique du jumelage

 

PAUSE REPAS

PAUSE REPAS

PAUSE REPAS

à Collioure

PAUSE REPAS

PAUSE REPAS

14h/17h

 

Travail en groupe,

en atelier franco-

allemand:

"Education à la paix"

14h/17h

 

Fin du travail en atelier. Réalisation de la production finale

15h

 

départ de Collioure et arrêt à Elne pour la visite du troisième monument aux morts

14h

 

Les élèves français vont en cours, les élèves de Hanovre vont au musée Joffre à Rivesaltes

14h

 

Les élèves français vont en cours.

Visite guidée de Perpignan pour les élèves d'Hanovre

17h Fin de la journée

17h Fin de la journée

17h Reception à

l'Hôtel de ville de Perpignan

17h ou 18h fin de la journée

17h ou 18h fin de la journée

 

 

 

   

Sortie Théâtre pour les élèves français et certains allemands volontaires et leur professeur

19h/22h30 Soirée

à la Cafétéria du lycée Maillol: paëlla, boisson et animation

participation demandée 10 euro

 

Samedi 12 mars:

Journée en famille

 

Dimanche 13 mars:

Départ à 8 h 30 pour la gare Figueres Vilafant – départ du trainà 10h26

 

Voyage à Hanovre : du mardi 10 mai au lundi 16 mai 2016